Rombak Geometri Rumit Jadi Visual Interaktif Menuju Pentas Dunia 2033, Mahasiswa Unisla Kupas Tuntas Bedah Buku “Media Interaktif Berbasis Articulate Storyline”

fkip.unisla.ac.id, 14 April 2025, 14:15 WIB

Tim Redaksi

LAMONGAN, FKIP Universitas Islam Lamongan — Memahami konsep geometri bangun datar dan ruang kerap menjadi kendala bagi peserta didik di sekolah akibat visualisasi objek matematis yang rumit dan abstrak jika hanya disajikan di papan tulis konvensional. Menjawab tantangan digitalisasi ruang kelas tersebut, Himpunan Mahasiswa Program Studi (Himadika) Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Islam Lamongan (Unisla) menyelenggarakan kajian ilmiah bertajuk Bedah Buku “Media Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Materi Geometri” di Ruang D 03.06 Kampus Unisla, Senin (14/4/2025).

Kajian literatur akademik yang diikuti oleh puluhan mahasiswa calon guru dan jajaran dosen ini dirancang sebagai instrumen penguatan literasi digital dan desain instruksional modern. Agenda ini terintegrasi langsung dengan visi besar program studi, yaitu menjadi program studi pendidikan matematika yang unggul dalam Pengembangan Iptek dan Edupreneurship yang menekankan pada media pembelajaran bercirikan matematika realistik dengan mengamalkan risalah Islamiyah Ahlussunnah wal Jamaah an-Nahdliyah di Tingkat Internasional tahun 2033.

Ketua Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unisla, Rahma Febriyanti, M.Pd., menyampaikan bahwa penguasaan perangkat lunak multimedia interaktif merupakan keterampilan penting bagi pendidik masa kini.

“Mewujudkan visi internasional pada tahun 2033 menuntut lulusan calon guru matematika memiliki daya saing iptek yang teruji. Pemanfaatan perangkat lunak seperti Articulate Storyline memungkinkan transformasi materi geometri yang abstrak menjadi simulasi digital yang konkret, interaktif, dan mudah dimanipulasi oleh siswa. Inovasi semacam ini menjadi wujud konkret perpaduan antara pendekatan matematika realistik dan teknologi modern,” tutur Rahma Febriyanti, M.Pd. di lokasi acara.

Lebih lanjut, Rahma menegaskan korelasi penguasaan media interaktif dengan pilar kewirausahaan edukatif dan moral keagamaan. “Keahlian merancang media interaktif mandiri bernilai ekonomi tinggi di ranah edupreneurship, baik sebagai produk media siap pakai maupun aplikasi pembelajaran berbayar. Seluruh ikhtiar pengembangan teknologi ini dilandasi oleh nilai-nilai Islam Ahlussunnah wal Jamaah an-Nahdliyah yang menuntun pemanfaatan teknologi untuk memudahkan pemahaman manusia (taysir) serta menyebarluaskan ilmu yang bermanfaat (‘ilmun yuntafa’u bih) bagi kemajuan pendidikan umat,” tambahnya.

Kegiatan bedah buku ini menghadirkan akademisi Pendidikan Matematika Unisla, Elly Anjarsari, S.Si., M.Pd., sebagai narasumber utama dengan dipandu moderator Sulikah. Dalam paparannya, pemateri mengupas struktur perancangan multimedia interaktif, teknik pemrograman navigasi pada Articulate Storyline, hingga integrasi animasi spasial untuk membantu siswa menemukan sendiri sifat-sifat geometri secara mandiri dan terarah.

Dekan FKIP Unisla, Moh. Nurman, M.Pd., didampingi Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan, Kiki Septaria, M.Pd., mengapresiasi tinggi produktivitas akademik sivitas akademika prodi. Dekan menegaskan bahwa penguatan budaya bedah buku menjadi wadah efektif dalam mengasah daya nalar kritis dan literasi publikasi ilmiah mahasiswa calon pendidik.

Ketua Panitia Pelaksana, Siti Masyiatul Istiqomah, didampingi Sekretaris Panitia, Ulifatur Rochmatin, menjelaskan bahwa acara berlangsung interaktif dengan dinamika tanya jawab seputar kendala teknis pembuatan aplikasi media ajar. Sebagai tindak lanjut, Himadika merencanakan lokakarya praktik langsung (hands-on workshop) agar mahasiswa dapat memproduksi media interaktif secara utuh hingga siap diuji coba di sekolah mitra.